【宜城融評(píng)】國(guó)家安全教育得從娃娃抓起

評(píng)論員李鋒

今年的4月15日是第七個(gè)全民國(guó)家安全教育日，宜城各地各部門(mén)以線上線下相結(jié)合的方式，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富多彩的宣傳活動(dòng)，不斷推動(dòng)國(guó)家安全教育入腦入心。

各地將青少年兒童國(guó)家安全教育作為重頭戲，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排國(guó)家安全教育教學(xué)內(nèi)容，使廣大學(xué)生在接受?chē)?guó)家安全教育，無(wú)論是線上組織的國(guó)家安全教育等論壇，還是線下開(kāi)展的主題日宣傳活動(dòng)等，無(wú)不體現(xiàn)對(duì)于國(guó)家安全教育的重視和用心。筆者認(rèn)為，國(guó)家安全教育就是應(yīng)該走進(jìn)校園，從娃娃抓起， 學(xué)校承載著傳播國(guó)家精神的歷史使命，不論是小學(xué)，初中，高中，還是大學(xué)，這一批一批的“娃娃”都將在教育中，深深植根愛(ài)國(guó)的因子，從內(nèi)心深處到實(shí)踐行動(dòng)，為國(guó)家安全付出自己的全部努力。

國(guó)家安全教育從娃娃抓起，要勿忘國(guó)恥。讓“國(guó)家安全”扎實(shí)落地在中國(guó)大地上，首先需要“娃娃”們銘記歷史在心。歷史上有很多事件都和國(guó)家安全息息相關(guān)，我們的“娃娃”不論小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都進(jìn)行著傳播民族發(fā)展歷史，讓“娃娃”們從小就有守衛(wèi)國(guó)家，守衛(wèi)國(guó)民，國(guó)家利益高于一切的本能意識(shí)�；厥走^(guò)去，牢記歷史。曾幾何時(shí),過(guò)去舊社會(huì)的中國(guó)任人欺凌,祖輩被人欺悔。要讓“娃娃”們每當(dāng)想到這些時(shí)，心中就有一種說(shuō)不出的憤慨�；厮莸�1840年，要讓“娃娃”們時(shí)刻記得從第一個(gè)不公平條約《南京條約》開(kāi)始，我國(guó)就從封建社會(huì)逐步淪為半封建半殖民地社會(huì)。從那時(shí)起，中國(guó)的土地不斷削減，割香港島,割九龍半島,八國(guó)聯(lián)軍侵華，抗日戰(zhàn)斗……屈辱的歷史讓一代代“娃娃”們永世難忘，讓我們永記落后就要挨打。在屈辱中，我泱泱中華，何談國(guó)家安全，更遑論國(guó)民安全？喪失人格尊嚴(yán)，更遑論人民財(cái)產(chǎn)安全？歷經(jīng)苦難的中華民族，也是最有韌性和耐力的民族，從苦難中走出來(lái)的民族，不想看到百年前的悲劇重演,就要厚植維護(hù)國(guó)家安全的“娃娃”基礎(chǔ)。

國(guó)家安全教育從娃娃抓起，要增強(qiáng)本領(lǐng)。讓“國(guó)家安全”扎實(shí)落地在中國(guó)大地上，必須強(qiáng)化“娃娃”們從小增強(qiáng)本領(lǐng)。搭建“學(xué)習(xí)是首要、安全更重要”的學(xué)習(xí)理念。守衛(wèi)國(guó)家安全的深厚文化土壤要轉(zhuǎn)化為增長(zhǎng)才干的科學(xué)土壤，無(wú)論三國(guó)時(shí)曹植“捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸”的義無(wú)反顧，還是唐朝王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概；無(wú)論文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的舍身取義，還是清代顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的無(wú)限擔(dān)當(dāng)……國(guó)家安全深深的扎根的同時(shí)，更要堅(jiān)定唯有增強(qiáng)自身實(shí)力才能保家衛(wèi)國(guó)的理念深深植根于“娃娃”們的靈魂深處。

國(guó)家安全教育從娃娃抓起，要全民參與。新時(shí)代，面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，由于一次海灣戰(zhàn)斗，原本風(fēng)光富有的伊拉克也算一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),但卻只能任人宰割,還有前幾年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎?在與各國(guó)的較量中，我們必須充分發(fā)揮全民的力量，打一場(chǎng)“人民的戰(zhàn)爭(zhēng)”。“娃娃”們就是這種力量的后備力量，這場(chǎng)持久戰(zhàn)最終的結(jié)果取決于后備力量的抵抗性和持久性。在孩子們心中播下國(guó)家安全的種子，離不開(kāi)社會(huì)共同營(yíng)造出的氛圍。不斷健全相關(guān)法律法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)、運(yùn)營(yíng)企業(yè)共同努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的國(guó)家安全教育，幫助孩子從記事之初就后植愛(ài)國(guó)情懷；構(gòu)建系統(tǒng)的國(guó)家安全教育體系，重點(diǎn)將國(guó)家安全教育作為必修課；引導(dǎo)“娃娃”學(xué)習(xí)國(guó)家安全法律法規(guī)，強(qiáng)化法治觀念，自覺(jué)反對(duì)分裂祖國(guó)、制造恐怖等危害社會(huì)和國(guó)家安全的行為。 

覆巢之下，安有完卵？皮之不存，毛將焉附？國(guó)家安全也是如此，國(guó)家安全不僅關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)，也與個(gè)人命運(yùn)緊密相連。如果國(guó)家安全沒(méi)有保障，公眾安全和幸福如何保證？因此，國(guó)家安全教育從娃娃抓起，不僅是著眼于當(dāng)下，更著眼于未來(lái)。在孩子們的心中埋下國(guó)家安全的種子，這顆種子最終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在孩子們的心中點(diǎn)亮國(guó)家安全的星火，這點(diǎn)星火最終會(huì)呈現(xiàn)燎原之勢(shì)。看似是從小事做起，實(shí)則對(duì)于強(qiáng)國(guó)建設(shè)意義重大！